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同频 共振 通情 助力学生健康成长——记逸夫小学心理健康教育专题培训

来源:猛犸新闻·东方今报 2021-05-21 21:22:52
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东方今报猛犸新闻记者 龚丰硕 通讯员 杜海霞

  微风习习的五月,是个孕育美好的时节,为了响应管城区健康月活动的号召,更是为了守护学生的美好心灵,营造悦纳自我、重视心理健康的良好氛围,5月21日下午我校开展了面向全体教师的“逸夫小学心理健康教育专题培训活动”。

  活动伊始,曹利玲主任从小学生的心理特点以及现状谈起,并结合我校学生心理健康问题的现状阐明了开展心理健康教育专题培训的必要性和重要性,希望全体教师能认真聆听,学有所获。接着著名的青少年心理健康教育专家胡素冉老师和大家分享了《小学生心理问题与问题学生的管理策略》:胡老师首先通过“同频共振理论”和“冰山理论”分析了问题学生的心理成因——问题行为之下包含着孩子的真实感受和真切需要;接着胡老师就“寻求过度关注”“寻求权力”“自暴自弃”“报复”这几类问题学生的心理特点以及应对策略进行分享,并辅之以生动的案例;最后胡老师还和大家分享了她的与问题学生沟通的通情三步法:听(了解)、说(理解)、问(解决问题),告诉老师们要树立好正确的学生观,善于倾听,理解学生,通过有效沟通解决问题,做学生的好老师、好朋友! 胡老师生动形象的语言,具体详实的案例分享……赢得了在场老师的阵阵掌声。

  通过此次专题培训,老师们不仅深刻认识到了学生心理健康的重要意义,还收获了学生基本的心理问题的识别与处理方法,受益匪浅,收获颇丰。相信通过这次学习,老师们在日常的教育教学活动中能更加得心应手,守护好学生的美好心灵,助力学生的健康成长。

责任编辑:黄玉荣
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